Osage(歐塞奇)--香港恒嘉實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司旗下的品牌，引進(jìn)美國(guó)Osage早教研究啟蒙中心的專家，致力于對(duì)兒童嬰兒早教的研究。恒嘉實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司將在未來(lái)5年內(nèi)在中國(guó)大陸發(fā)展600家早教產(chǎn)品連鎖。

Osage(歐塞奇)產(chǎn)品主要以開(kāi)發(fā)幼兒潛能為基點(diǎn)，融合中西方先進(jìn)教學(xué)理念，采取寓教于樂(lè)的方式，為中國(guó)寶寶孩子量身打造寄托于毛絨產(chǎn)品的音樂(lè)、美術(shù)、感統(tǒng)、育樂(lè)等系列課程，旨在全方位的激發(fā)孩子的深層能力。在國(guó)家教育部宏觀指導(dǎo)下，以建立人力資源強(qiáng)國(guó)為己任，打造國(guó)際早教精英團(tuán)隊(duì),為中國(guó)的孩子提供最先進(jìn)、最科學(xué)的早教產(chǎn)品及最優(yōu)越的早教環(huán)境。

Osage(歐塞奇)對(duì)于早期教育的內(nèi)容特別強(qiáng)調(diào)了五個(gè)方面的內(nèi)容，即社會(huì)、情感、審美、智力和語(yǔ)言發(fā)展。而許多家長(zhǎng)在具體實(shí)施的過(guò)程中，卻往往將早期教育做單一的理解。比如：一些家長(zhǎng)把早期教育看作是超前進(jìn)行的學(xué)校教育，理解為是認(rèn)字、背詩(shī)、閱讀、學(xué)特長(zhǎng)等智力開(kāi)發(fā)活動(dòng)。實(shí)際上，早期教育包含的范圍非常廣泛，這些內(nèi)容大致為12個(gè)方面：

1.大腦與五官刺激；

2.身體素質(zhì)與身體協(xié)調(diào)能力；

3.情緒能力和心理健康；

4.語(yǔ)言能力；

5.良好個(gè)性與人格；

6.良好生活習(xí)慣；

7.社會(huì)性能力；

8.求知欲開(kāi)發(fā)與保護(hù)；

9.知識(shí)積累與學(xué)習(xí)能力(讀寫(xiě)算)；

10.審美趣味與能力；

11.特殊才能發(fā)現(xiàn)；

12.特殊技能培養(yǎng)。

歐塞奇起源與文化

Osage(歐塞奇)起源自O(shè)sage County, Oklahoma，來(lái)自美國(guó)俄克拉何馬州東北部，面積5,967平方公里，是全州面積最大的縣。人口近千萬(wàn)人~這里有著美國(guó)最大的印地安原住民人口。

這里資源豐富，風(fēng)景優(yōu)美，所以這里人們更加注重對(duì)孩子方面的素質(zhì)教育。“成功”、“成就”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍推崇的價(jià)值觀。于是就產(chǎn)生了大批忙碌的兒童和過(guò)度親職的父母。

于是，在1982年，致力于家長(zhǎng)教育的瑪莉蓮·凱瑞首先創(chuàng)造了Osage早教萌芽產(chǎn)品，他利用當(dāng)時(shí)寶貝喜歡玩具。然后在錄音機(jī)錄下了自己的聲音，當(dāng)自己不在的時(shí)候，寶貝也可以聽(tīng)到自己的聲音和自己錄制的故事，當(dāng)寶貝晚上需要聽(tīng)故事的時(shí)候，只需要提前錄制就可以了。各方面給她帶來(lái)了輕松的一種教育方式。

在1990年，瑪莉蓮·凱瑞創(chuàng)辦了Osage早教研究啟蒙中心。通過(guò)各種方式，讓父母在忙碌的同時(shí)又能給寶貝給予自己的貼身照顧一樣。中心已成立，馬上吸引了上千個(gè)父母親入會(huì)~通過(guò)幾年的發(fā)展，如今Osage早教研究啟蒙中心已經(jīng)有幾十萬(wàn)的會(huì)員。

2009年，香港恒嘉實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司注冊(cè)了國(guó)內(nèi)的Osage品牌，通過(guò)與美國(guó)Osage早教研究啟蒙中心的合作。提供各種有利于孩子的早教方式，又可以減少父母親的負(fù)擔(dān)；由于現(xiàn)在的社會(huì)壓力更加的大，父母親經(jīng)常是早出晚歸，缺少和孩子的溝通。導(dǎo)致孩子的教育和性格都同步落后。Osage正是為了讓廣大天下父母減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)又能給孩子良好的教育，堅(jiān)定的致力于早教產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)！